005    ##    19991006

095    ##    $a371.015

100    1#    $aTrần Thị Minh Hằng

245    ##    $aTìm hiểu sự tự đánh giá thái độ học tập của giáo sinh trường Cao đẳng Sư phạm Hà Nam/$cTrần Thị Minh Hằng

260    ##    $aH.:$bĐHSP,$c1998

300    ##    $a93 tr.

520    ##    $aNêu cơ sở lý luận về sự tự đánh giá, từ đó đi sâu tìm hiểu thực trạng khả năng tự đánh giá thái độ học tập của giáo sinh trường Cao đẳng sư phạm Hà Nam. Qua nghiên cứu 178 giáo sinh của 3 lớp:Toán - Lý, Toán - Tin, Văn - Sử. từ đó đề xuất các biện pháp nâng cao khả năng tự đánh giá phù hợp của giáo sinh.

653    ##    $aCao đẳng sư phạm

653    ##    $aHà Nam

653    ##    $aTâm lý giáo dục

653    ##    $athái độ học tập

900    ##    1

911    ##    T.K.Thanh

912    ##    P.T.Ty

915    ##    $gLê Ngọc Lan$hPTS$dĐHSP$eĐHQGHN$aTâm lý học$b5.06.02$cLuận văn Thạc sĩ Tâm lý học

927    ##    Luận án, luận văn